小学S版四年级语文下册<滥竽充数>

—、教学目标：
1、读懂课文，理解寓意，懂得“没有真才实学，靠欺骗假冒过日子，是长不了的。”的道理。
2、能读、写、默本则寓言中的生字。理解“滥竽充数、装腔作势”等词语意思。
3、启发学生根据课文内容加上适当的想象复述寓言，培养学生想象，复述的能力。
二、重点难点：
1、读懂课文，理解寓意。
2、想象、复述课文。
三、教学方法：
发现学习模式
四、课前准备：
投影片、录音、插图
五、教学过程：
—、引入课文，出示课题：
1、（出示“竽”）同学们，你们知道这是什么乐器吗？
2、今天，我们就来学习11课《寓言三则》中的第一则寓言《滥竽充数》。
板书课题：《滥竽充数》 读课题
3、听录音，边听边用浪线在文中划出一句解释“滥竽充数”这个词的句子。
4、交流。
5、全班齐读这句话。
二、整体感知课文：
1、自由轻声读课文：
要求：（1）读准生字的音，理解词义。
（2）思考：《滥竽充数》讲了一个什么故事？
2、检查预习情况：
（1）请4个同学分别读四小节。
（2）交流故事。
3、师小结，边小结边板书：
这则寓言说的是齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，而南郭先生不会吹，于是他混在吹竽的队伍中充数，齐泯王即位后，他喜欢听人一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。
三、学习课文，提出问题：
1、那么，读了课文以后，你还有什么问题要问吗？
2、学生质疑。
3、师归纳出示投影：
（1）南郭先生不会吹竽，为什么要参加吹竽队充数？
（2）南郭先生怎样在吹竽队里充数的？
（3）南郭先生为什么只好偷偷地逃走了？
4、四人一小组讨论问题。
四、交流思考题：
（—）问题1：
1、指名用书上的句子回答：
板书：300人一齐吹
2、指导朗读。
（二）问题2：
1、指名交流：
2、投影出示：
比较：
（1）每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队伍里充数